[:ct]Com a part del procés d’anàlisi crítica desenvolupat pel Grup de Treball EduGlobalStem en el marc de la 1ª Escola d’Estiu que van realitzar al Juliol de 2019, i per complementar els articles que recullen els resultats dels aprenentatges de les formacions dutes a terme, alguns i algunes docents organitzadores i dinamitzadores de l’escola d’estiu han gravat càpsules audiovisuals per compartir les seves reflexions.
Aquestes reflexions i aportacions ens animen a aprofundir en els continguts dels articles publicats tant a la
Estas reflexiones y aportaciones complementan y nos animan a profundizar en los contenidos de los artículos publicados tanto en la Revista Cieècnies, como en l’edició posterior d’EduAlter que podeu consultar AQUÍ.
Els vídeos, que podeu veure a continuació, ens permeten conèixer en primera persona les visions de docents de secundària que estan dissenyant i incorporant a l’aula activitats per treballar l’equitat de gènere, el medi ambient, la pau i els conflictes, la sostenibilitat econòmica i social, els drets humans, la participació democràtica, la interculturalitat crítica, entre d’altres temàtiques orientades a fomentar l’enfocament de justícia global entre el seu alumnat.
[:es]Como parte del proceso de análisis crítico desarrollado por el Grupo de Trabajo EduGlobalStem en el marco de la 1ª Escuela de Verano que realizaron en Julio de 2019, y para complementar los artículos que recogen los resultados de los aprendizajes de las formaciones llevadas a cabo, algunos y algunas docentes organizadoras y dinamizadoras de la escuela de verano han grabado unas cápsulas audiovisuales para compartir sus reflexiones.
Estas reflexiones y aportaciones nos animan a profundizar en los contenidos de los artículos publicados tanto en la Revista Ciencias, como en la edición posterior de EduAlter que podeis consultar AQUÍ.
Los vídeos, que podéis ver a continuación, nos permiten conocer en primera persona las visiones de docentes de secundaria que están diseñando e incorporando en el aula actividades para trabajar sobre la equidad de género, el medio ambiente, la paz y los conflictos, la sostenibilidad económica y social, los derechos humanos, la participación democrática, la interculturalidad crítica, entre otras temáticas orientadas a fomentar el enfoque de justicia global entre su alumnado.
[:en]
[:]