Per: Sònia Roca Molina
El passat dijous 27 d’octubre de 2011 va tenir lloc, al Centre Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada d’Aprenentatge Servei de l’Hospitalet de Llobregat dins el Projecte Educatiu de Ciutat, organitzada per l’Ajuntament de l’Hospitalet, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i el Centre Promotor APS, amb la col.laboració del Consolat General dels Estats Units.
La jornada es va iniciar amb la presentació institucional a càrrec de Lluís Esteve (tinent alcalde de l’Àrea de Serveis a la Persones de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat) i Montserrat Llobet (directora dels Serveis Territorials de Barcelona i comarques del Departament d’Ensenyament) i amb l’actuació musical de l’orquestra d’instruments de corda formada per alumnes de primària de l’escola Ausiàs March.
A continuació, les jornades es van centrar principalment en una taula d’experiències d’ApS amb nois i noies de diferents centres educatius de la ciutat i entitats participants on es van presentar iniciatives com el projecte “No oblidis” de l’associació Ítaca o el projecte “Padrins Lectors” de l’escola Pau Casals, ambdues del barri de La Florida; i en la conferència-debat sobre Aprenentatge Servei a Califòrnia a càrrec de Michael Brugh, consultor del Departament d’Educació de Califòrnia i director del programa Call Serve.
Per acabar, les Jornades van finalitzar amb la participació com a fila zero de professorat i educadors de diferents centres d’Hospitalet de Llobregat participants dels projectes “Joves pel Barri” o “Juguem i recordem junts”, entre d’altres.
Com a reflexió personal, destacaria la importància de la realització d’esdeveniments d’aquest tipus per dos motius: en primer lloc, per la seva contribució a la formació permanent de tota la comunitat educativa i, en segon lloc, per facilitar el intercanvi d’experiències entre diferents professionals.
El fet de viure una experiència d’interacció amb altres professionals i d’espais de construcció conjunta de coneixement com aquest promou la teva millora i implicació en la tasca educativa i el respecte mutu entre els companys i companyes de l’àmbit professional.
En aquest sentit, el foment i difusió d’experiències d’ApS és una òptima via per a treballar els continguts d’aprenentatge de l’educació per al desenvolupament en l’àmbit escolar i que facilita la integració dels principis operatius de l’EpD en el desplegament del currículum basat en competències.
http://youtu.be/GzgOWxF7cR0Por: Sònia Roca Molina
El pasado jueves 27 de octubre de 2011 tuvo lugar, en el Centro Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada de Aprendizaje Servicio de l’Hospitalet de Llobregat dentro del Proyecto Educativo de Ciudad, organizada por el Ayuntamiento del Hospitalet, el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña y el Centro Promotor APS, con la colaboración del Consulado General de los Estados Unidos.
La jornada se inició con la presentación institucional a cargo de Lluís Esteve (teniente alcalde del área de Servicios a la Personas del Ayuntamiento de l’Hospitalet de Llobregat) y Montserrat Llobet (directora de los Servicios Territoriales de Barcelona y comarcas del Departamento de Enseñanza) y con la actuación musical de la orquesta de instrumentos de cuerda formada por alumnas de primaria de la escuela Ausiàs March.
A continuación, las jornadas se centraron principalmente en una mesa de experiencias de APS con chicos y chicas de diferentes centros educativos de la ciudad y entidades participantes donde se presentaron iniciativas como el proyecto “No olvides” de la asociación Itaca o lo proyecto “Padrinos Lectores” de la escuela Pau Casals, ambas del barrio de La Florida; y en la conferencia-debate sobre Aprendizaje Servicio en California a cargo de Michael Brugh, consultor del Departamento de Educación de California y director del programa Callo Guardo.
Para acabar, las Jornadas finalizaron con la participación como fila cero de profesorado y educadores de diferentes centros de Hospitalet de Llobregat participantes de los proyectos “Jóvenes por el Barrio” o “Jugamos y recordamos juntos”, entre otros.
Como reflexión personal, destacaría la importancia de la realización de acontecimientos de este tipo por dos motivos: en primer lugar, por su contribución a la formación permanente de toda la comunidad educativa y, en segundo lugar, para facilitar el intercambio de experiencias entre diferentes profesionales.
El hecho de vivir una experiencia de interacción con otros profesionales y de espacios de construcción conjunta de conocimiento como éste promueve tu mejora e implicación en la tarea educativa y el respeto mutuo entre los compañeros y compañeras del ámbito profesional.
En este sentido, el fomento y difusión de experiencias de APS es una óptima vía para trabajar los contenidos de aprendizaje de la educación para el desarrollo en el ámbito escolar y que facilita la integración de los principios operativos de la EPD en el despliegue del currículum basado en competencias.
http://youtu.be/GzgOWxF7cR0
Per: Sònia Roca Molina
El passat dijous 27 d’octubre de 2011 va tenir lloc, al Centre Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada d’Aprenentatge Servei de l’Hospitalet de Llobregat dins el Projecte Educatiu de Ciutat, organitzada per l’Ajuntament de l’Hospitalet, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i el Centre Promotor APS, amb la col.laboració del Consolat General dels Estats Units.
La jornada es va iniciar amb la presentació institucional a càrrec de Lluís Esteve (tinent alcalde de l’Àrea de Serveis a la Persones de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat) i Montserrat Llobet (directora dels Serveis Territorials de Barcelona i comarques del Departament d’Ensenyament) i amb l’actuació musical de l’orquestra d’instruments de corda formada per alumnes de primària de l’escola Ausiàs March.
A continuació, les jornades es van centrar principalment en una taula d’experiències d’ApS amb nois i noies de diferents centres educatius de la ciutat i entitats participants on es van presentar iniciatives com el projecte “No oblidis” de l’associació Ítaca o el projecte “Padrins Lectors” de l’escola Pau Casals, ambdues del barri de La Florida; i en la conferència-debat sobre Aprenentatge Servei a Califòrnia a càrrec de Michael Brugh, consultor del Departament d’Educació de Califòrnia i director del programa Call Serve.
Per acabar, les Jornades van finalitzar amb la participació com a fila zero de professorat i educadors de diferents centres d’Hospitalet de Llobregat participants dels projectes “Joves pel Barri” o “Juguem i recordem junts”, entre d’altres.
Com a reflexió personal, destacaria la importància de la realització d’esdeveniments d’aquest tipus per dos motius: en primer lloc, per la seva contribució a la formació permanent de tota la comunitat educativa i, en segon lloc, per facilitar el intercanvi d’experiències entre diferents professionals.
El fet de viure una experiència d’interacció amb altres professionals i d’espais de construcció conjunta de coneixement com aquest promou la teva millora i implicació en la tasca educativa i el respecte mutu entre els companys i companyes de l’àmbit professional.
En aquest sentit, el foment i difusió d’experiències d’ApS és una òptima via per a treballar els continguts d’aprenentatge de l’educació per al desenvolupament en l’àmbit escolar i que facilita la integració dels principis operatius de l’EpD en el desplegament del currículum basat en competències.
Por: Sònia Roca Molina
El pasado jueves 27 de octubre de 2011 tuvo lugar, en el Centro Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada de Aprendizaje Servicio de l’Hospitalet de Llobregat dentro del Proyecto Educativo de Ciudad, organizada por el Ayuntamiento del Hospitalet, el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña y el Centro Promotor APS, con la colaboración del Consulado General de los Estados Unidos.
La jornada se inició con la presentación institucional a cargo de Lluís Esteve (teniente alcalde del área de Servicios a la Personas del Ayuntamiento de l’Hospitalet de Llobregat) y Montserrat Llobet (directora de los Servicios Territoriales de Barcelona y comarcas del Departamento de Enseñanza) y con la actuación musical de la orquesta de instrumentos de cuerda formada por alumnas de primaria de la escuela Ausiàs March.
A continuación, las jornadas se centraron principalmente en una mesa de experiencias de APS con chicos y chicas de diferentes centros educativos de la ciudad y entidades participantes donde se presentaron iniciativas como el proyecto “No olvides” de la asociación Itaca o lo proyecto “Padrinos Lectores” de la escuela Pau Casals, ambas del barrio de La Florida; y en la conferencia-debate sobre Aprendizaje Servicio en California a cargo de Michael Brugh, consultor del Departamento de Educación de California y director del programa Callo Guardo.
Para acabar, las Jornadas finalizaron con la participación como fila cero de profesorado y educadores de diferentes centros de Hospitalet de Llobregat participantes de los proyectos “Jóvenes por el Barrio” o “Jugamos y recordamos juntos”, entre otros.
Como reflexión personal, destacaría la importancia de la realización de acontecimientos de este tipo por dos motivos: en primer lugar, por su contribución a la formación permanente de toda la comunidad educativa y, en segundo lugar, para facilitar el intercambio de experiencias entre diferentes profesionales.
El hecho de vivir una experiencia de interacción con otros profesionales y de espacios de construcción conjunta de conocimiento como éste promueve tu mejora e implicación en la tarea educativa y el respeto mutuo entre los compañeros y compañeras del ámbito profesional.
En este sentido, el fomento y difusión de experiencias de APS es una óptima vía para trabajar los contenidos de aprendizaje de la educación para el desarrollo en el ámbito escolar y que facilita la integración de los principios operativos de la EPD en el despliegue del currículum basado en competencias.
Per: Sònia Roca Molina
El passat dijous 27 d’octubre de 2011 va tenir lloc, al Centre Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada d’Aprenentatge Servei de l’Hospitalet de Llobregat dins el Projecte Educatiu de Ciutat, organitzada per l’Ajuntament de l’Hospitalet, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i el Centre Promotor APS, amb la col.laboració del Consolat General dels Estats Units.
La jornada es va iniciar amb la presentació institucional a càrrec de Lluís Esteve (tinent alcalde de l’Àrea de Serveis a la Persones de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat) i Montserrat Llobet (directora dels Serveis Territorials de Barcelona i comarques del Departament d’Ensenyament) i amb l’actuació musical de l’orquestra d’instruments de corda formada per alumnes de primària de l’escola Ausiàs March.
A continuació, les jornades es van centrar principalment en una taula d’experiències d’ApS amb nois i noies de diferents centres educatius de la ciutat i entitats participants on es van presentar iniciatives com el projecte “No oblidis” de l’associació Ítaca o el projecte “Padrins Lectors” de l’escola Pau Casals, ambdues del barri de La Florida; i en la conferència-debat sobre Aprenentatge Servei a Califòrnia a càrrec de Michael Brugh, consultor del Departament d’Educació de Califòrnia i director del programa Call Serve.
Per acabar, les Jornades van finalitzar amb la participació com a fila zero de professorat i educadors de diferents centres d’Hospitalet de Llobregat participants dels projectes “Joves pel Barri” o “Juguem i recordem junts”, entre d’altres.
Com a reflexió personal, destacaria la importància de la realització d’esdeveniments d’aquest tipus per dos motius: en primer lloc, per la seva contribució a la formació permanent de tota la comunitat educativa i, en segon lloc, per facilitar el intercanvi d’experiències entre diferents professionals.
El fet de viure una experiència d’interacció amb altres professionals i d’espais de construcció conjunta de coneixement com aquest promou la teva millora i implicació en la tasca educativa i el respecte mutu entre els companys i companyes de l’àmbit professional.
En aquest sentit, el foment i difusió d’experiències d’ApS és una òptima via per a treballar els continguts d’aprenentatge de l’educació per al desenvolupament en l’àmbit escolar i que facilita la integració dels principis operatius de l’EpD en el desplegament del currículum basat en competències.