Aquests són els resultats dels exercicis dels dos grups que van reflexionar sobre els Valors en la EpD: quins són els principals valors que ha de recollir la EpD a l’escola? i quins són els criteris per a prioritzar o descartar aquests valors?
Grup V1
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Respecte- Cooperació- Solidaritat
– Diàleg – Valoració i diversitat – Equitat – Corresponsabilitat i compromís – Reflexió crítica – Pensament alternatiu i creatiu |
– Justícia- Dignitat |
| Criteris de la vostra selecció:
|
– Hem agrupat “Diversitat” i “Respecte de la diferència” en “Diversitat”- Agrupem “Equitat” i “Igualtat”. Considerem l’equitat com a igualtat d’oportunitats respectant les diferències particulars (a cadascú el que necessita)- Hem vinculat “Corresponsabilitat” i “Compromís”
– Vinculem la interrelació entre “Pensament alternatiu” i “Reflexió crítica”. Vinculem “Reflexió crítica” i “Reivindicació”, i no posem reivindicació com a valor. També vinculem “pensament alternatiu” amb “creativitat”. |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Alicia, Sònia, Eugènia |
Grup V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Rebuig a la violència
– Ús responsable dels recursos – Constància – Compromís – Esforç – Cooperació – Esperit crític – Justícia |
– Equilibri- Dignitat humana- Valorar la diferència
– Curiositat
|
| Criteris de la vostra selecció: | – Hi ha temes recurrents que apareixen a més d’un post-it |
| Consideracions generals:
|
– Que segueixin una línia comuna- Que sigui factible treballar-ho amb nens i nenes- Que sigui un tema motivador
– Que cridi a l’acció – Que provoqui un canvi d’actituds – Que ajudin a conèixer tots els nivells (personal, social, cultural) – Provenció: proveir d’eines per a la nostra resiliència: capacitats per a superar-se |
| Signatura dels participants: | Camino, Mar, Núria, Assumpta |
Grups V1+V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Cooperació
– Esperit crític – Justícia – Equitat – Dignitat humana – Valorar la diferència – Curiositat – Equilibri eco-social – Corresponsabilitat |
– Creativitat- Pau- Esforç
– Comunicació positiva |
| Criteris de la vostra selecció: |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Sonia, Alicia, Camino, Mar, Núria, Assumpta, Eugènia |
Aquests són els resultats dels exercicis dels dos grups que van reflexionar sobre els Valors en la EpD: quins són els principals valors que ha de recollir la EpD a l’escola? i quins són els criteris per a prioritzar o descartar aquests valors?
Grup V1
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Respecte- Cooperació- Solidaritat
– Diàleg – Valoració i diversitat – Equitat – Corresponsabilitat i compromís – Reflexió crítica – Pensament alternatiu i creatiu |
– Justícia- Dignitat |
| Criteris de la vostra selecció:
|
– Hem agrupat “Diversitat” i “Respecte de la diferència” en “Diversitat”- Agrupem “Equitat” i “Igualtat”. Considerem l’equitat com a igualtat d’oportunitats respectant les diferències particulars (a cadascú el que necessita)- Hem vinculat “Corresponsabilitat” i “Compromís”
– Vinculem la interrelació entre “Pensament alternatiu” i “Reflexió crítica”. Vinculem “Reflexió crítica” i “Reivindicació”, i no posem reivindicació com a valor. També vinculem “pensament alternatiu” amb “creativitat”. |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Alicia, Sònia, Eugènia |
Grup V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Rebuig a la violència
– Ús responsable dels recursos – Constància – Compromís – Esforç – Cooperació – Esperit crític – Justícia |
– Equilibri- Dignitat humana- Valorar la diferència
– Curiositat
|
| Criteris de la vostra selecció: | – Hi ha temes recurrents que apareixen a més d’un post-it |
| Consideracions generals:
|
– Que segueixin una línia comuna- Que sigui factible treballar-ho amb nens i nenes- Que sigui un tema motivador
– Que cridi a l’acció – Que provoqui un canvi d’actituds – Que ajudin a conèixer tots els nivells (personal, social, cultural) – Provenció: proveir d’eines per a la nostra resiliència: capacitats per a superar-se |
| Signatura dels participants: | Camino, Mar, Núria, Assumpta |
Grups V1+V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Cooperació
– Esperit crític – Justícia – Equitat – Dignitat humana – Valorar la diferència – Curiositat – Equilibri eco-social – Corresponsabilitat |
– Creativitat- Pau- Esforç
– Comunicació positiva |
| Criteris de la vostra selecció: |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Sonia, Alicia, Camino, Mar, Núria, Assumpta, Eugènia |
Aquests són els resultats dels exercicis dels dos grups que van reflexionar sobre els Valors en la EpD: quins són els principals valors que ha de recollir la EpD a l’escola? i quins són els criteris per a prioritzar o descartar aquests valors?
Grup V1
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Respecte- Cooperació- Solidaritat
– Diàleg – Valoració i diversitat – Equitat – Corresponsabilitat i compromís – Reflexió crítica – Pensament alternatiu i creatiu |
– Justícia- Dignitat |
| Criteris de la vostra selecció:
|
– Hem agrupat “Diversitat” i “Respecte de la diferència” en “Diversitat”- Agrupem “Equitat” i “Igualtat”. Considerem l’equitat com a igualtat d’oportunitats respectant les diferències particulars (a cadascú el que necessita)- Hem vinculat “Corresponsabilitat” i “Compromís”
– Vinculem la interrelació entre “Pensament alternatiu” i “Reflexió crítica”. Vinculem “Reflexió crítica” i “Reivindicació”, i no posem reivindicació com a valor. També vinculem “pensament alternatiu” amb “creativitat”. |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Alicia, Sònia, Eugènia |
Grup V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Rebuig a la violència
– Ús responsable dels recursos – Constància – Compromís – Esforç – Cooperació – Esperit crític – Justícia |
– Equilibri- Dignitat humana- Valorar la diferència
– Curiositat
|
| Criteris de la vostra selecció: | – Hi ha temes recurrents que apareixen a més d’un post-it |
| Consideracions generals:
|
– Que segueixin una línia comuna- Que sigui factible treballar-ho amb nens i nenes- Que sigui un tema motivador
– Que cridi a l’acció – Que provoqui un canvi d’actituds – Que ajudin a conèixer tots els nivells (personal, social, cultural) – Provenció: proveir d’eines per a la nostra resiliència: capacitats per a superar-se |
| Signatura dels participants: | Camino, Mar, Núria, Assumpta |
Grups V1+V2
| Bloc Temàtic: | Valors |
| Selecció final de conceptes:
|
– Solidaritat- Respecte- Cooperació
– Esperit crític – Justícia – Equitat – Dignitat humana – Valorar la diferència – Curiositat – Equilibri eco-social – Corresponsabilitat |
– Creativitat- Pau- Esforç
– Comunicació positiva |
| Criteris de la vostra selecció: |
| Consideracions generals: |
| Signatura dels participants: | Sonia, Alicia, Camino, Mar, Núria, Assumpta, Eugènia |
Retroping: Segona sessió de treball | Competències i EpD
Retroping: Segona sessió de treball: Pluja d’idees amb paraigües | Competències i EpD
Retroping: Competències i EpD – Segona sessió de treball